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星橋完?。憾嘣u價科學發(fā)展

http://www.ajhhzm.cn2013-05-27 09:46來源：星橋完?。嘿R敏靈點擊：新聞投稿

應時代發(fā)展和素質(zhì)教育實施的要求，學生的多元評價在梁平縣星橋完小蓬蓬勃勃地開展起來，促進了該校教育的持續(xù)科學發(fā)展。

一是建立完善學生多元評價機制體系有保障。該校按照上級要求，建立了一套完整的、適合本校實際的多元評價機制，促進了教育改革的深入推進。

二是學生多元評價機制集民智。該校學生多元評價機制體系的建立廣泛征求了教師、學生和家委會、家長等各界的意見和建議，參照了先進地區(qū)的經(jīng)驗和做法，具有廣泛的群眾基礎性和較強的可操作性，得到了上級主管部門和社會的普遍認可。

三是學生多元評價機制有實效。該校學生多元評價內(nèi)容豐富，形式多樣，包含了學生的品德、學習、體育、才藝、紀律、衛(wèi)生、禮儀、創(chuàng)新、安全等諸多方面，重形式，更重內(nèi)容，重結(jié)果，更重過程，教師、學生和家長齊參與，結(jié)果更具針對性、權(quán)威性和說服力，取得了理想的效果。

星橋完小：賀敏靈

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