向健熙 網(wǎng)友游曉曉供圖

向健熙撐傘為保潔員遮雨 網(wǎng)友圖

前日，一張照片在微博熱傳：雨中，一位背著書(shū)包的小學(xué)生將傘舉得老高，正給一位雙手拖著垃圾桶的保潔員阿姨遮雨。“最暖小學(xué)生”、“正能量”……眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。記者昨日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，此事11月24日發(fā)生在萬(wàn)州一小區(qū)，撐傘的小學(xué)生叫向健熙，今年7歲，“看到她淋雨，我不能什么都不做。”

保潔員冒雨拖垃圾桶

有人主動(dòng)來(lái)幫忙打傘

昨日，記者輾轉(zhuǎn)找到了照片中的保潔員姜玲。今年50歲的她在萬(wàn)州區(qū)江南第一城小區(qū)從事保潔工作?；貞浧?1月24日小學(xué)生為她撐傘一事，姜玲仍然記憶猶新。

姜玲告訴記者，當(dāng)天早上8點(diǎn)過(guò)，她將小區(qū)B區(qū)10樓的垃圾清理完后，從車庫(kù)拖出兩個(gè)裝滿垃圾的桶，準(zhǔn)備送到幾百米外的垃圾車上倒掉。“走出車庫(kù)后，我才知道下雨了。”姜玲說(shuō)，當(dāng)天上班前在下雨，她就隨身帶了一把傘。但在拖垃圾桶時(shí)，她卻騰不出手來(lái)?yè)蝹悖缓糜仓^皮冒雨走向垃圾車，“當(dāng)時(shí)雨下得很大，沒(méi)走幾步，我的頭發(fā)和衣服就有些濕了。”突然，姜玲聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“老輩子，我來(lái)幫你打傘。”

小學(xué)生撐傘送到目的地

不讓阿姨淋濕高舉傘把

姜玲循聲一看，發(fā)現(xiàn)前面站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)男生。孩子說(shuō)完就走到姜玲旁邊，把自己的傘移了過(guò)來(lái)，姜玲見(jiàn)狀連聲道謝。

姜玲告訴記者，自己身高1.52米，小男孩還沒(méi)有她高，但為了不讓她被雨淋，在撐傘過(guò)程中，他總是把傘把舉得老高。“他一路打著傘，把我送到垃圾車處。”姜玲說(shuō)，小學(xué)生撐傘的時(shí)間約5分鐘，陪著她走了約200米的路。

姜玲說(shuō)，之后，小學(xué)生看到自己倒掉垃圾后可以撐傘了，才去上學(xué)。雖然不認(rèn)識(shí)這名小學(xué)生，但姜玲肯定，他就住在小區(qū)，而且應(yīng)該在附近讀書(shū)。“做保潔這行，因?yàn)槊刻於紩?huì)跟垃圾打交道，有時(shí)會(huì)被人嫌棄。在這小區(qū)做了3年多，還是第一次遇到有人給我打傘。”姜玲說(shuō)，自己心里覺(jué)得暖暖的，很是感動(dòng)。

看到保潔阿姨淋雨

我不能什么都不做

記者調(diào)查得知，該小學(xué)生叫向健熙，今年7歲，就讀于萬(wàn)州區(qū)電報(bào)路小學(xué)江南中恒校區(qū)二年級(jí)八班。

通過(guò)該班班主任楊老師，記者與向健熙取得了聯(lián)系。向健熙告訴記者，自己的確住在江南第一城小區(qū)。向健熙回憶稱，當(dāng)時(shí)雨下得很大，保潔阿姨的頭發(fā)和臉上滿是雨水，因?yàn)殡p手拖著垃圾桶，阿姨根本無(wú)法自己打傘，“我的傘比較大，可以同時(shí)打兩個(gè)人，我就往回走，走到阿姨身邊，提出和她一路走，好給她遮雨。”

向健熙說(shuō)，阿姨比他高些，為了不讓阿姨淋雨，一路上，他只能將拿傘的左手盡量舉高些，“送到垃圾車那里后，我就離開(kāi)了。”

向健熙說(shuō)，事后，他的左手有些酸軟，但他覺(jué)得值得。“我不認(rèn)識(shí)這位保潔阿姨，但經(jīng)?？吹剿谖覀冃^(qū)做清潔，我覺(jué)得她平時(shí)很辛苦，看到她在淋雨，我不能什么都不做。”向健熙謙虛地表示，打傘只是一件小事，是他該做的。

聲音

傳遞良善之心

班主任楊老師：向健熙是班里的勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，參與班級(jí)活動(dòng)很積極；他平時(shí)就喜歡幫助同學(xué)，是一個(gè)很有愛(ài)心的小孩。

爸爸向先生：當(dāng)天下午兒子回來(lái)就給我說(shuō)了這個(gè)事情，為兒子的行為點(diǎn)個(gè)贊。后來(lái)，保潔阿姨看到我和兒子，還主動(dòng)過(guò)來(lái)說(shuō)了聲謝謝，我覺(jué)得兒子懂事了。

校長(zhǎng)楊清軍：看到保潔員淋雨，向健熙心里萌發(fā)出善念，并很快把想法付諸實(shí)踐，力所能及幫助他人，讓人感動(dòng)。接下來(lái)，我們會(huì)號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。

心理專家譚剛強(qiáng)：孩子們的內(nèi)心單純美好，家庭教育和學(xué)校教育所傳遞的良善之心，看到能幫助的人和事，他們往往會(huì)從內(nèi)心深處去參與，不分貧富貴賤，而且不存在任何功利。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有利的，希望孩子們都能繼續(xù)保持良善之心。

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